Experimento: o equilibrista.

O noso último experimento vai de equilibrios.
Con tres tapóns de corcho, dous espetos de madeira, dous alfinetes e unha bóla de polispán,construímos unha figura, e poñémola a andar por unha pasarela feita cunha regra  suxeita entre dous libros. Bueno, e noutros sitios: o dedo, a punta do nariz, o borde da mesa...

Despois, miramos que pasaba cando lle quitamos un dos corchos, e tamén que pasa cando lle quitamos os dous.
Así chegamos á conclusión de que ter o mesmo peso en cada lado axúdalle a conservar o equilibrio. 
O experimento gustounos moito. Animádevos a probar!
Que teñades un día moi equilibrado. ;-)

Plano inclinado 2.

En 2º A seguimos experimentando cos planos inclinados.
Este segundo experimento consiste en variar a inclinación do plano, e ver que efecto ten esa variación na velocidade do obxecto lanzado por el abaixo, e na distancia percorrida por ese obxecto.

Primeiro fixemos as nosas hipóteses: que pasará se aumento a inclinación do plano? Irá o obxecto máis rápido ou máis lento? A que distancia chegará?
Despois, fixemos as nosas comprobacións, a base de observación e cinta métrica.
Observamos que canto máis alta é a plataforma de apoio, máis velocidade colle o obxecto, e máis lonxe chega.

Experimento con rampas

Que lle pasa a un obxecto cando o tiramos por un plano inclinado?
Que obxectos se deslizarán mellor por el? Cales chegarán máis lonxe?  A que distancia chegará cada un?
Fixémonos todas estas preguntas, e tratamos de aventurar a nosa resposta antes de comprobalo, escribindo as nosas predicións na folla de rexistro.  É dicir: fixemos hipóteses. Así funciona o método científico!

Despois, montamos o plano inclinado no pasillo, e comprobamos as nosas predicións. Vimos que hai obxectos que se deslizan moi ben e que chegan moi lonxe, mentres que outros deslízanse con dificultade ou mesmo quedan parados.
A conclusión á que chegamos é que os obxectos que teñen forma redondeada deslízanse moito mellor.
Xa o pensábamos...pero agora sabémolo de certo!