Vós sabedes que partes ten un río?
En 2º A estivemos traballando un pouco sobre o tema.
Primeiro vimos un vídeo que explicaba as partes dun río: curso alto, curso medio e curso baixo; e as características de cada unha delas.
Despois, organizámonos por equipos, e cuns cartóns de leite cortados ao medio (iso deixámosllo á profe, que andar co cúter é perigoso!) fixemos a maqueta dun río.
Pintamos, debuxamos, modelamos, e puxemos o nome de cada unha das partes.
A ver se vos gusta como quedou!
Mostrando entradas con la etiqueta traballo en equipo. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta traballo en equipo. Mostrar todas las entradas
lunes, 8 de abril de 2019
martes, 25 de diciembre de 2018
Que é iso das eleccións?
Un dos contidos recollidos no noso currículum é o exercicio activo da cidadanía: coñecer como se organiza socialmente a nosa contorna e as súas formas de goberno, e ser conscientes da importancia do exercicio activo da cidadanía para unha convivencia pacífica.
As profes de segundo pensamos que a mellor maneira de explicar o tema era facendo que o vivisen, así que organizamos unhas "eleccións".
Organizáronse por equipos, que viñan a ser os partidos, e cada un tiña que facer un programa para os distintos aspectos da vida cotiá: educación, sanidade, ocio...
Despois, as profes recollemos todos os "programas" nunha folla, imprimímola e así puideron ler todos e escoller o que lles gustaba máis, escribindo o seu nome no voto.
Os nomes dos "partidos" eran do máis simpático: Flash, Os mellores, Cambiar o mundo, Pros, Los mejores ganadores...
Foi unha experiencia interesante, que lles permitíu entender un pouco mellor como é iso das eleccións.
Ao traballar en equipo exercitáronse en habilidades básicas, como respectar as intervencións de outras persoas aínda que non esteamos de acordo coas súas propostas, tratar de chegar a un acordo de xeito consensuado, levantar a man para intervir...
Estar as dúas clases xuntas tamén foi gratificante e enriquecedor. Haino que repetir!
As profes de segundo pensamos que a mellor maneira de explicar o tema era facendo que o vivisen, así que organizamos unhas "eleccións".
Organizáronse por equipos, que viñan a ser os partidos, e cada un tiña que facer un programa para os distintos aspectos da vida cotiá: educación, sanidade, ocio...
Despois, as profes recollemos todos os "programas" nunha folla, imprimímola e así puideron ler todos e escoller o que lles gustaba máis, escribindo o seu nome no voto.
Os nomes dos "partidos" eran do máis simpático: Flash, Os mellores, Cambiar o mundo, Pros, Los mejores ganadores...
Foi unha experiencia interesante, que lles permitíu entender un pouco mellor como é iso das eleccións.
Ao traballar en equipo exercitáronse en habilidades básicas, como respectar as intervencións de outras persoas aínda que non esteamos de acordo coas súas propostas, tratar de chegar a un acordo de xeito consensuado, levantar a man para intervir...
Estar as dúas clases xuntas tamén foi gratificante e enriquecedor. Haino que repetir!
Suscribirse a:
Entradas (Atom)

